Lección 02

Bienvenidos a la Segunda Lección del curso de introducción al Idioma Internacional Esperanto.

Repasemos algunas terminaciones gramaticales:

Sustantivos	Acción	Complemento Directo
-O	-AS	-ON
-OJ	-IS	-OJN
	-OS

Ahora veamos cómo podemos describir estas cosas (sustantivos): buen café, buen té, buen pan, etc.
Algo que describe o califica a algo o a alguien, se denomina

ADJETIVO.

En esperanto, los adjetivos tienen la terminación «-A».

Como en algunos otros idiomas, el adjetivo debe concordar con el sustantivo que describe o califica. Esto es, si el sustantivo es plural, el adjetivo debe ser también plural; si el sustantivo sufre de una acción directa (-N), el adjetivo deben sufrirla también.
Veamos como es el orden usual en la frase:

Adjetivo	Sustantivo	Acción	Complemento Directo
bona	patro	havos	bonan filon
un buen	padre	tendrá	un buen hijo
bonaj	patroj	havos	bonajn filojn
unos buenos	padres	tendrán	unos buenos hijos

(nota: aj se pronuncia como hay)

VOCABULARIO:

En cada lección queremos presentarle cerca de
20 palabras nuevas; apréndalas, pero no olvide de revisar las palabras de las
lecciones previas. Use las palabras del encabezamiento de la próxima página
para practicar lo que ya ha aprendido.

ADJETIVOS

bela	lindo,l inda
granda	grande
nova	nuevo
sano	sana
seka	seco
varma	caliente
taso	taza

 

SUSTANTIVOS

edzo	marido, esposo
butiko	tienda, negocio
limonado	limonada
papero	papel
plumo	plumafuentes

 

VERBOS

ami	amar
lavi	lavar
peti	pedir
porti	llevar
renkonti	encontrar
skribi	escribir

EJERCICIOS DE LA LECCION DOS (PRIMERA PARTE)

01. (Un) muchacho sano bebe leche caliente.

02. La tienda nueva vende pasteles secos.

03.El gran profesor encontró (a) los nuevos amigos.

04. Los buenos amigos harán (un) hermoso pastel.

No hemos querido darle un vocabulario lo suficientemente grande para variar estos ejercicios, pero en el esperanto, el asunto se soluciona fácilmente con su sistema de construcción de palabras: mediante prefijos y sufijos. Estos nos permiten aumentar el número de palabras con un esfuerzo mínimo.

-IN indica el sexo femenino:

patro	un padre		patrino	una madre
instruisto	un profesor		instruistino	una profesora

MAL- indica el significado opuesto al expresado por la raíz:

bona	bueno, a		malbona	malo, a
pura	limpio, a		malpura	sucio, a
sana	sano, a		malsana	enfermo, a
amo	amor		malamo	odio
amiko	amigo		malamiko	enemigo
longa	largo,a		mallonga	corto
alta	alto, a		malalta	bajo, a

EJERCICIOS, LECCION DOS (SEGUNDA PARTE)

05. La pequeña muchacha encontró (a) las feas hermanas.

06. El hermano sano tenía (un) papel húmedo.

07. La tienda nueva vendió (una) limonada mala.

08. (La) madre lavará las tazas pequeñas.

09. El pequeño muchacho llevó el pan nuevo.

10. (El) agua fría no lava (a) un muchacho pequeño. ne lavas

«NE» antepuesto a cualqier verbo hace de
negación; la acción no ocurre, o ni ocurrió, o no ocurrirá.

Aquí les presentamos un verbo conjugado en
su forma habitual. En Esperanto, todos los verbos siguen este ejemplo:

Infinitivo	ESTI ( ser, estar, haber)
Presente	– AS
yo soy	mi estas
tú eres	vi estas
él es	li estas
ella es	ŝi estas
ello es	ĝi estas
nosotros somos	ni estas
vosotros sois	vi estas
ellos son	ili estas

EST’ es la raíz del verbo y siempre aparece dondequiera que se use el verbo. Como vemos en el ejemplo anterior, el verbo en cstellano no siempre mantiene una raíz constante durante el transcurso de la conjugación respectiva. Fíjese en la conjugación del verbo ESTI.

ŝi se pronuncia shi ;
ĝi se pronuncia dyi;
vi se usa tanto para el plural como para el singular.

Para un tratamiento especial hacia un Dios, se usa- aunque raramente, el prononmbre «ci» (pronunciado tsi).
este también puede ser empleado cuando nos referimos a un ser querido, y
generalmente del sexo opuesto.

Un idioma siempre se refiere a cosas
(sustantivos) y a acciones (verbos) de las cosas que poseen energía.

una cosa	actúa	sobre otra cosa
sujeto	verbo	complemento directo
birdo	kaptas	insekton
un pájaro	caza	a un insecto

El Esperanto está «codificado gramaticalmente». Se puede decir cuál es el papel de una palabra en una frase mediante las terminaciones de la palabra:

sustantivo singular	complemento directo singular
-o	-on
sustantivo plural	complemento directo plural
-oj	ojn

La «n» que se agrega identifica el complemento directo, esto es, el objeto o persona que recibe o sufre la acción expresada por el verbo.

Para mostrar cuando se efectúa una acción, el tiempo del verbo se cambia, agregando las terminaciones siguientes a las raíces de los verbos:

presente	-as	la birdo kaptas insekton	describe acción actual
pasado	-is	la birdo kaptis insekton	describe la acción ya realizada
futuro	-os	la birdo kaptos insekton	describe la acción que se realizará

Todos los sustantivos y los verbos siguen estas reglas sin excepción alguna.

Ahora que hemos aprendidos los pronombres personales:
mi vi ŝi li ĝi ni vi ili

podemos formar los adjetivos posesivos:
mia via ŝia lia ĝia nia via ilia
los significados de via, es tuyo, vuestro y de usted.
lia, es su de él
ŝia, es su de élla
ilia, su de ellos, y su de ellas.

La terminación -a en los adjetivos posesivos sigue las mismas reglas que los otros adjetivos:

miaj amikoj	amas	miajn fratinojn
mis amigos	aman	a mis hermanas

EJERCICIOS LECCION DOS (Tercera Parte)

11.- Yo olvidé mi plumafuentes.
1

2.- Nosotros no tenemos azúcar.

13.- Mi esposo (edzo) pidió leche caliente.

14.- Su (de ella) viejo amigo no escribió.

15.- Tú encontrarás (a) sus (de ellos) viejos amigos.

16.- Ella tendrá el agua caliente.

17.- Tu profesor nuevo olvidó tu papel.

18.- Los muchachos odian (a) nuestro nuevo profesor.

19.- Ellos venden te y (kaj) café.

20.- Nosotros venderemos su (de ella) queque y sus plumafuentes.

Kaj se pronuncia como «cay» en castellano.

Hasta la próxima lección!